🐶 Penyebab Mahalnya Biaya Pendidikan Di Indonesia

Halini karena pendidikan di Indonesia masih diselimuti oleh berbagai permasalahan yang rumit dan tak pernah usai. Faktor yang menjadi penyebab buruknya akses jalan tersebut adalah karena pemerintah kurang dalam memberi memperhatikan perbaikan akses jalan yang memadai pada daerah terpencil. Mahalnya biaya pendidikan juga tidak hanya 403 ERROR Request blocked. We can't connect to the server for this app or website at this time. There might be too much traffic or a configuration error. Try again later, or contact the app or website owner. If you provide content to customers through CloudFront, you can find steps to troubleshoot and help prevent this error by reviewing the CloudFront documentation. Generated by cloudfront CloudFront Request ID 2G29nK84OD8JN75OM0xYEyu8xi0tFBU4gmRj4uxVUWDFgWZud8h3dg== ^{MahalnyaBiaya Persalinan bila Operasi. Bicara biaya pengecekan kehamilan secara umum mahal, termasuk jika kehamilannya beresiko. Saat Ibu Hamil dalam kondisi sehat, tidak begitu kentara dibandingkan saat ibu hamil mengalami persoalan pada kandungannya. Ada beberapa biaya yang dikeluarkan bagi seseorang ibu hamil, salah satunya adalah} Education is a very important thing for human life. With education, people get many things like natural science, social life, behavior, character building, and much more. However, today the cost of education in Indonesia is very expensive. Not all students are able to pay, and many students ultimately decide not to continue their studies. This situation affects the perception that only the rich alone who get a good educational facilities, inversely proportional to people with low economic just get enough facilities. The high cost of this education has a bad impact on society, the government, schools and parents should work together to get the best solution to this problem. This article will discuss the consequences of the high cost of education in Indonesa and solutions to solve the problem. Discover the world's research25+ million members160+ million publication billion citationsJoin for free MAHALNYA BIAYA PENDIDIKAN_________________________________________________________________Esti Labda Palupi292017166 labdapalupi Guru Sekolah Dasar, Universitas Kristen Satya WacanaABSTRACTEducation is a very important thing for human life. With education, people get many thingslike natural science, social life, behavior, character building, and much more. However,today the cost of education in Indonesia is very expensive. Not all students are able to pay,and many students ultimately decide not to continue their studies. This situation affects theperception that only the rich alone who get a good educational facilities, inverselyproportional to people with low economic just get enough facilities. The high cost of thiseducation has a bad impact on society, the government, schools and parents should worktogether to get the best solution to this problem. This article will discuss the consequences ofthe high cost of education in Indonesa and solutions to solve the Education, high cost of education, the impact of high cost of education, solutionto overcome the high cost of adalah hal yang sangat penting bagi kehidupan manusia. Denganpendidikan, manusia mendapat banyak hal seperti ilmu pengetahuan alam, kehidupan sosial,perilaku, pembangunan karakter, dan masih banyak lagi. Namun, sekarang ini biayapendidikan di Indonesia sangatlah mahal. Tidak semua siswa mampu membayar, dan banyaksiswa yang pada akhirnya memutuskan untuk tidak melanjutkan sekolahnya. Keadaan inimembuat suatu persepsi dalam masyarakat bahwa hanya orang-orang yang berekonomitinggi saja yang mendapatkan fasilitas pendidikan yang baik, berbanding terbalik denganorang-orang yang berekonomi rendah hanya mendapat fasilitas secukupnya. Mahalnya biayapendidikan ini mempunyai dampak yang buruk bagi masyarakat, pihak pemerintah, sekolah serta orang tua haruslah bekerja sama untuk mendapatkan solusi terbaik untuk masalah ini akan membahas akibat-akibat dari mahalnya biaya pendidikan di Indonesa dansolusi-solusi untuk mengatasi masalah kunci Pendidikan, mahalnya biaya pendidikan, dampak mahalnya biaya pendidikan,solusi mengatasi mahalnya biaya bermutu itu mahal. Kalimat ini yang kerap kali muncul untuk menjelaskanbahwa masyarakat harus mengeluarkan biaya yang mahal untuk pendidikan yang dari Taman Kanak-Kanak TK hingga Perguruan Tinggi PT semua menetapkan tarifyang sangat mahal, membuat masyarakat miskin tidak memiliki pilihan lain kecuali tidakbersekolah bahkan banyak yang beranggapan bahwa orang miskin tidak boleh untuk masuk TK dan SDN saja butuh biaya mulai dari 500 ribu sampai 1 banyak juga yang mengambil tarif lebih dari 1 juta. Untuk di tingkat SMP/SMA bisamencapai 1 juta hingga 5 juta. Semakin mahal biaya pendidikan sekarang ini tidak lepas darikebijakan pemerintah yang menerapkan MBS Manajemen Berbasis Sekolah. MBS diIndonesia kenyataannya diartikan sebagai upaya untuk melakukan mobilisasi dana. Karenaitu, Komite Sekolah/Dewan Pendidikan yang merupakan organ MBS selalu disyaratkanadanya unsur pengusaha mempunyai jangkauan modal yang lebih besar. Hasilnya,setelah Komite Sekolah dibentuk, segala pungutan uang sekolah selalu berkedok, "sesuaikeputusan Komite Sekolah". Namun, pada realisasinta, mereka tidak transparan, karena yangdipilih menjadi pengurus Komite Sekolah adalah orang-orang yang notabene dekat denganKepala Sekolah. Komite Sekolah tidak memiliki peran yang kuat, mereka hanya menjadiorang yang membenarkan kebijakan Kepala Sekolah, dan MBS pun hanya menjadi pembenardari pelepasan tanggung jawab negara terhadap permasalahan pendidikan rakyatnya. Kondisiini diperburuk dengan adanya RUU tentang Badan Hukum Pendidikan RUU BHP. Berubahnya status pendidikan dari milik publik ke bentuk Badan Hukum jelas memilikikonsekuensi ekonomis dan politis amat besar. Dengan perubahan tersebut Pemerintahdengan mudah dapat melemparkan tanggung jawabnya atas pendidikan warganya kepadapemilik badan hukum yang sosoknya tidak jelas. Perguruan Tinggi Negeri pun berubahmenjadi Badan Hukum Milik Negara BHMN. Munculnya BHMN dan MBS adalahbeberapa contoh kebijakan pendidikan yang kontroversial. BHMN sendiri mempunyaidampak pada melambungnya biaya pendidikan di beberapa Perguruan Tinggi PUSTAKAKi Hajar Dewantara Bapak Pendidikan Nasional Indonesia, 1889 - 1959menjelaskan tentang pengertian pendidikan yaitu Pendidikan umumnya berarti daya upayauntuk memajukan budi pekerti karakter, kekuatan bathin, pikiran intellect dan jasmanianak-anak selaras dengan alam dan Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI, pendidikan adalah prosespengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang di usaha mendewasakanmanusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan; proses, cara, perbuatan memberi pengaruh yang paling mendasar bagi manusia dalammeningkatkan kualitas hidup, dan mengembangkan sosial. Pendidikan diartikan sebagaiusaha yang secara sistematis dan mendukung untuk menyalurkan, mendapatkan ilmupengetahuan, perilaku, skill, maupun perasaan, sebaik hasil yang di dapatkan dari usahatersebut Lawrence A. Cremin, 1997, pp 135-135. Dari penjabaran definisi tersebut dapatdisimpulkan bahwa pendidikan sangatlah perperan penting dalam kehidupan manusia. Di Indonesia, pendidikan formal dibagi menjadi empat tahap, yaitu sekolah dasarSD, sekolah menengah pertama SMP, sekolah menengah atas SMA dan perguruantinggi. Tujuan utama sekolah dasar adalah membangun fondasi awal untuk kecerdasan,pengetahuan, perilaku dan skill untuk hidup mandiri dan mendapatkan pendidikanselanjutnya. Berdasarkan Data Balitbang Departemen Pendidikan Nasional menunjukan AngkaPartisipasi Murni APM untuk anak usia SD pada tahun 1999 mencapai 94,4% 28,3 jutasiswa. Dan kemudian pada tahun 2003 menunjukkan bahwa dari SD di Indonesiaternyata hanya delapan sekolah saja yang mendapat pengakuan dunia dalam kategori ThePrimary Years Program PYP. Hal ini menunjukkan kualitas pendidikan di Indonesia saatini sangat memprihatinkan. Salah satu penyebab rendahnya kualitas pendidikan di Indonesiaadalah mahalnya biaya pendidikan itu sendiri. Pada tahun ajaran baru, biaya yang harus di keluarkan untuk sekedar masuk sekolahdasar swasta di berbagai wilayah bisa mencapai 10 juta. Dapat dibayangkan betapa mahalbiaya tersebut, menyadari bahwa hampir separuh penduduk Indonesia ada di tingkat ekonomirendah dan hal ini yang mendasari mereka tidak mempunyai keinginan kuat untukmelanjutkan pendidikan membutuhkan biaya yang sangat tinggi, sekalipun pihak sekolahtelah menerima dana BOS Biaya Operasional Sekolah tidak berarti semua fasilitas dapatterpenui, khususnya bagi masyarakat miskin. Dari total 100 persen siswa sekolah dasar hanya 61 persen yang melanjutkan ketingkat sekolah menegah pertama, bahkan dari jumlah tersebut lanjutnya hanya 40 persensiswa yang melanjutkan pendidikan hingga ke perguruan tinggi. Keadaan ini tentunya harussegera diatasi dengan memeberiakn jaminan hingga ke perguruan tinggi. Keadaan initentunya harus segara diaatsi dengan memeberiakn jaminan pendidika bagi setiap adanya jaminan pendidikan ini. Dirinay menagtakan, anak tidak akan mengalamiputus sekolah karena tingginya biaya pendidikan ke perguruan PENELITIANJenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Menurut LehmanYusuf, 200583 penelitian ini merupakan suatu penelitian yang bertujuan untukmendiskripsikan suatu masalah atau persoalan secara sistematis, faktual dan akurat sertauntuk menggambarkan fenomena secara detail. Pengambilan sampel dilakukan kepada 25orang secara acak di lingkungan wilayah Kelurahan Kalicacing, Salatiga. Random sampling, jumlah sampel sebanyak 25 orang. Jenis data yang digunakandalam penelitian ini adalah data interval, saya menggunakan data primer yaitu dari wargasekitar dan teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis datamenggunakan presentase yang dikemukakan oleh Sudijono 201043 seperti berikut P = x 100Keterangan P = tingkat presentase jawaban responden F = frekuensi jawaban yang di cariN = jumlah responden yang di jadikan sampel HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIANDari penelitian yang dilakukan terdapat beberapa dampak dari mahalnya biaya pendidikan a. Lemahnya Sumber Daya ManusiaPendidikan sangat berpengaruh pada perkembangan dan standar sumber dayamanusia untuk mengembangkan Indonesia kearah yang lebih baik kedepannya. Daripenelitian yang saya lakukan, lemahnya sumber daya manusia menjadi dampak yangpaling berpengaruh terhadap masyarakat. Hal ini di tunjukkan dengan prosentaseyang di dapatkan yaitu 60%. b. Lemahnya Taraf Ekonomi MasyarakatPendidikan memiliki daya dukung yang representatif atas pertumbuhan prosentase tertinggi kedua adalah lemahnya taraf ekonomi masyarakatyaitu 40%.c. Kurangnya Kesadaran Masyarakat akan KesehatanSemakin tinggi pendidikan seseorang, maka semakin sadar akan pentingnyakesehatan. Kurangnya kesadaran masyarakat akan kesehatan merupakan dampakketiga dari mahalnya biaya pendidikan dengan prosentase 25%.KESIMPULAN DAN SARAN Dilihat dari analisis data dan pembahasan dapat diambil kesimpulan mengenaidampak mahalnya biaya pendidikan a. Lemahnya Sumber Daya ManusiaDalam usaha pengembangan Sumber Daya Manusia salah satu sektor strategisadalah sektor pendidikan. Hal ini memberikan peran yang sangat besar untukmenentukan kualitas dan standar SDM di Indonesia untuk membangun Indonesiamenjadi lebih baik di kemudian hari. SDM menjadi elemen yang terlibat secaralangsung dalam dunia pendidikan, pihak yang paling merasakan semua dampakbaik itu dampak yang baik maupun buruk dari perubahan yang terjadi pada sektorpendidikan adalah pelajar. Termasuk di dalamnya adalah biaya pendidikan yangmahal tidak sesuai dengan mutu atau kualitas serta output pendidikan pengangguran bisa juga disebabkan karena mereka tidak mampumembayar biaya pendidikan dan memutuskan untuk putus Lemahnya Taraf Ekonomi MasyarakatPendidikan memiliki daya dukung yang representatif atas pertumbuhan ekonomi,hal ini bisa di lihat dari peningkatan pendapatan yang di dapat dari produktivitaskerja seseorang. Peningkatan pendapatan ini juga berpengaruh pada pendapatannasional negara yang bersangkutan. Pendidikan memiliki peran yang sangatpenting dalam penyediaan tenaga kerja, maka haruslah ada perencanaan yangmatang pendidikan. Permasalahan yang dihadapi adalah jarangnya ekuivalensiyang kuat antara pekerjaan dan pendidikan yang Kurangnya Kesadaran Masyarakat Akan KesehatanSemakin tinggi tingkat pendidikan seseorang semakin tinggi pula kesadaranseseorang tentang seberapa pentingnya kesehatan bagi masyarakat. Pada jenjangpendidikan tinggi, peran pendidikan sangat sentral dengan menghasilkan output-output yang berkontribusi mengubah pengetahuan kepada masyarakat dalammeningkatkan kesadaran masyarakat akan arti penting kesimpulan tersebut, saran yang saya berikan yaitu Pemerintah sebagai lembaga yang mempunyai peran sangat besar harus lebih aktifdalam pengalokasian dana dalam bidang pendidikan. Anggaran pendapatan nasionalAPBD yang telah dianggarkan harus tepat sasaran dan bersifat transparan. SelainAPBD beberapa langkah yang dapat dilakukan oleh sekolah serta orang tua dalammengatasi masalah tingginya biaya pendidikan yaitua. Orang tua, sekolah, dan pemerintah harus bekerja sama dalam berbagai aspekyang berhubungan dengan pendidikan. b. Dalam urusan pembiayaan atau pendanaan, pihak sekolah harus memberikansikap terbuka atau transparan kepada orang tua Komunikasi yang terjalin baik antara pemerintah sekolah dan orang PUSTAKAKartasasmita, G. 1996. Pembangunan Untuk Rakyat Memadukan Pertumbuhan dan Pemerataan. Jakarta CIDESNawawi, H. 1989. Administrasi Pendidikan, Jakarta Mas AgungSastrosoenarto, H. 2006. Menuju Visi Indonesia 2030. PT Gramedia Pustaka Utama JakartaSidarta, M. 2004. Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta PT Rineka CiptaTodaro, P., Michael, Smith, Steven. Pembangunan Ekonomi Edisi Kesembilan. Erlangga 2001. Indonesia Human Development Report 2001Towards a New Consensus Democracy and Human Development in Indonesia. Diunduh pada M. 2009. Masalah pendidikan di Indonesia. Diunduh pada J. 2011. Human Development Research Paper 2011/01 The HDI 2010 New Controversies, Old Critiques. Diunduh pada 2010. Penyebab mahalnya biaya sekolah. Diunduh dari E. 2010. Permasalahan pendidikan di Indonesia. Diunduh dari A. 2008. Mahalnya pendidikan di Indonesia. Diunduh pada Rahman, Y. N. 2010. mutu dalam mahalnya biaya pendidikan. Diunduh pada A. Muri. 2005. Metodologi Penelitian. PadangUNP Press. ResearchGate has not been able to resolve any citations for this has not been able to resolve any references for this publication. Sepertiyang telah kita ketahui, kualitas pendidikan di Indonesia semakin memburuk. Hal ini terbukti dari kualitas guru, sarana belajar, dan murid-muridnya. Penyebab Rendahnya Kualitas Pendidikan di Indonesia. 1. Masalah mahalnya biaya pendidikan di Indonesia sudah menjadi rahasia umum bagi kita. Sebenarnya harga pendidikan di Indonesia ^{404 Not Found - NotFoundHttpException 1 linked Exception ResourceNotFoundException » [2/2] NotFoundHttpException No route found for "GET /Tpis-Temukan-Cara-Dapat-Uang-Dari-Internet-Melalui-11-Profesi-Ini!-714319" [1/2] ResourceNotFoundException Logs Stack Trace Plain Text}

Seringkalipendidikan tidak memanusiakan manusia. Kepribadian manusia cenderung direduksi oleh sistem pendidikan yang ada. Masalah mendasar pendidikan di Indonesia seperti sistem yang masih

Kontan Biaya pendidikan tahun ajaran baru selalu meningkat terus. Padahal setiap anak di Indonesia memiliki hak yang sama untuk dapat melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Selain itu saat ini Indonesia sudah memiliki peraturan UU nomor 20 Tahun 2003 mengenai Sistem Pendidikan Nasional. Dalam undang-undang ini dikatakan anak berusia 7-15 tahun berhak untuk mendapatkan pendidikan minimal pada jenjang dasar tanpa adanya pungutan biaya karena seluruh biaya ditanggung pemerintah. Tetapi ternyata kenyataannya berbeda, karena masih banyak biaya yang diminta dengan berbagai macam alasan, seperti uang buku, uang seragam dan lain-lain. Malah di sekolah-sekolah Swasta masih membebankan biaya pendidikan dalam bentuk lain dengan alasan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Di tingkat Perguruan Tinggi lebih luar biasa lagi kenaikan yang terjadi. Perguruan Tinggi Negeri yang sangat murah biayanya, menjadi rebutan menjadi rebutan, tahun 2017 terdapat anak yang mendaftar, sementara yang diterima hanya persaingan yang luar biasa. Karena peluang yang sangat besar ini, beberapa perguruan tinggi negeri dengan alasan subsidi silang, membuka juga peluang melalui jalur UMUM atau INTERNASIONAL, yang kadang biaya pendidikannya malah lebih mahal dari Perguruan Tinggi Swasta. Kita lihat semua tingkat pendidikan mengalami kenaikan yang cukup tinggi setiap tahunnya, bahkan ada beberapa survey yang mengatakan sampai 15% kenaikan biaya pendidikan setiap tahun. Dampaknya adalah pada keluarga menengah dan ke bawah yang semakin tidak bisa menjangkau kebutuhan biaya hidup apalagi untuk kesekolah. Mari kita lihat penyebab lain yang menyebabkan biaya pendidikan tahun ajaran baru di Indonesia terus naik, penjabarannya sebagai berikut Baca juga Awas tanpa persiapan biaya pendidikan anak akan menjadi beban. Permintaan dan Ketersediaan tidak seimbang Inilah hukum ekonomi yang berlaku, dimana permintaan semakin banyak sementara produknya sedikit, maka kenaikan harga tidak dapat di hindari. Setiap tahun semakin banyak anak yang ingin sekolah ketempat terbaik, sementara instansi pendidikan yang memiliki kualitas dan reputasi bagus di masyarakat masih terbatas. Akibatnya sekolah-sekolah bagus menjadi rebutan dan membuat biaya untuk masuk menjadi semakin besar. Seperti layaknya hukum ekonomi apabila ada banyak permintaan namun supply produknya sedikit maka bisa mengakibatkan kenaikan harga. Hal itulah yang terjadi pada biaya pendidikan tahun ajaran baru di Indonesia. Setiap tahunnya banyak anak yang ingin melanjutkan sekolah dan mendapatkan sekolah yang bagus sementara instansi pendidikan yang memiliki kualitas dan reputasi bagus di masyarakat belum memadai jumlahnya. Akibatnya sekolah-sekolah yang bagus menjadi rebutan dan membuat biaya untuk masuk menjadi semakin besar. Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah Selain itu disebabkan adanya penerapan MBS atau Manajemen Berbasis Sekolah. Prinsipnya MBS adalah pemberian hak otonomi dari pemerintah ke Komite Sekolah untuk menentukan pengelolaan dana yang diterima dari pemerintah untuk kepentingan pendidikan yang berlangsung di sekolah tersebut. Tetapi nyatanya, banyak praktek MBS tidak pada tempatnya. Komite Sekolah anggota-anggotanya sebenarnya adalah orang-orang yang dianggap punya kuasa dan tidak mewakili kepentingan keluarga siswa yang biaya yang sering diminta adalah biaya untuk pasang AC, biaya pasang CCTV dan biaya perpisahan. Seringkali yang tidak setuju juga akhirnya mengikuti dengan berat hati karena tidak mau anaknya nanti terkucil dari teman-temannya. Perubahan status pendidikan Pemerintah mengeluarkan RUU tentang Badan Hukum Pendidikan yang kemudian berdampak menjadi semakin tingginya biaya pendidikan tahun ajaran baru terutama untuk sekolah-sekolah favorit. Karena peraturan ini pula, perguruan tinggi saat ini berstatus Badan Hukum Milik Negara di mana tanggung jawab pendidikan berpindah tangan dari pemerintah ke pemilik badan hukum tersebut. Ini juga yang menyebabkan biaya perguruan tinggi favorit semakin melambung tinggi. Bayangkan, pendidikan yang harunya non-profit dengan berubah menjadi Badan Hukum Milik Negara yang dituntut untuk profit, tentunya menyebabkan biaya pendidikan sekolah favorit semakin melambung. Kondisi perekonomian Indonesia Selain itu tingginya biaya pendidikan tahun ajaran baru juga tidak lepas dari kondisi ekonomi kita yang katanya cukup stabil, tetapi nyatanya semua harga-harga naik. Kenaikan ini adalah hasil dari melemahnya nilai rupiah dimata dunia. Kondisi perekonomian yang belum stabil membuat pemerintah banyak melakukan privatisasi pada sektor pendidikan demi meringankan beban hutang negara pada APBN. Pada akhirnya, masyarakat Indonesia selalu berhadapan pada masalah yang sama dan dipusingkan bagaimana caranya agar anak bisa tetap sekolah terus dan melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi, walaupun biaya terus naik. Dibutuhkan kerjasama dan komitmen yang baik antara kebijakan pemerintah, lembaga pendidikan, dan juga masyarakat agar kualitas pendidikan di Indonesia bisa meningkat tanpa harus mencekik para orang tua dengan tingginya biaya pendidikan di setiap tahun ajaran baru. DT

Penyebabmahalnya biaya kuliah di Amerika karena beberapa faktor : jangan heran dan jangan teriak di Indonesia nggak dihargai ya. Jika anda mau membawa pengetahuan ini ke Indonesia, anda harus berusaha 5-10x lipat lebih keras untuk menyesuaikan teknologi ini dengan kebutuhan lokal (masih ada masalah harga, SDM, anda harus membangun

PENDAHULUAN Kualitas pendidikan di Indonesia saat ini sangat memprihatinkan. Pendidikan merupakan aspek penting bagi kehidupan manusia untuk mengembangkan diri melalui proses dengan waktu yang panjang sehingga menjadi manusia yang berkualitas, berpotensi, dan mampu bersaing di era globalisasi. Salah satu masalah yang dihadapi dunia pendidikan kita yaitu masalah lemahnya proses pembelajaran. Dalam proses pembelajaran, anak kurang didorong untuk mengembangkan kemampuan berfikir. Oleh karena itu, dengan pendidikan manusia dapat mengembangkan kemampuan berpikirnya sehingga dapat menambah wawasan dan menguasai pengetahuan untuk bekal hidup. Menurut data, kualitas pendidikan di Indonesia berada pada urutan ke-12 dari 12 negara di Asia posisi Indonesia berada di bawah Vietnam. Memasuki abad ke- 21 dunia pendidikan di Indonesia menjadi heboh. Kehebohan tersebut bukan disebabkan oleh kehebatan mutu pendidikan nasional tetapi lebih banyak disebabkan karena lemahnya kesadaran terhadap keterbelakangan pendidikan di Indonesia. Hal ini juga disebabkan karena beberapa hal yang mendasar. Kemajaun teknologi dan perubahan yang terjadi memberikan kesadaran baru bahwa Indonesia tidak lagi berdiri sendiri. Indonesia berada di pertengahan dunia yang baru, dunia terbuka sehingga orang bebas membandingkan kehidupan dengan negara lain. Dalam mutu pendidikan Indonesia tertinggal jauh baik pendidikan formal maupun informal. Hal itu diperoleh setelah dibandingkan dengan negara lain. Pendidikan memang telah menjadi penopang dalam meningkatkan sumber daya manusia Indonesia terhadap pembangunan bangsa. Oleh karena itu, kita seharusnya dapat meningkatkan sumber daya manusia Indonesia yang tidak kalah bersaing dengan sumber daya manusia di negara lain yang sudah maju. Melalui pengamatan, nampak jelas bahwa masalah yang serius dalam peningkatan mutu pendidikan di Indonesia adalah rendahnya mutu pendidikan di berbagai jenjang pendidikan, baik pendidikan formal maupun informal. Dan hal itulah yang menyebabkan rendahnya mutu pendidikan yang menghambat penyediaan sumber daya menusia yang mempunyai keahlian dan keterampilan untuk memenuhi pembangunan bangsa di berbagai bidang. Penyebab rendahnya mutu pendidikan di Indonesia antara lain adalah 1. Rendahnya sarana fisik, 2. Rendahnya kualitas guru, 3. Rendahnya kesejahteraan guru, 4. Rendahnya prestasi siswa, 5. Rendahnya kesempatan pemerataan pendidikan, 6. Rendahnya relevansi pendidikan dengan kebutuhan, 7. Mahalnya biaya pendidikan. Manfaat dari permasalahan-permasalahan pendidikan di Indonesia bagi Pemerintah yaitu bisa dijadikan sebagai sumbangsih dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Sedangkan bagi guru bisa dijadikan sebagai acuan dalam mengajar agar para peserta didiknya dapat berprestasi lebih baik dimasa yang akan datang. Dan bagi Mahasiswa bisa dijadikan sebagai bahan kajian belajar dalam rangka meningkatkan prestasi diri pada khususnya dan meningkatkan kualitas pendidikan pada umumnya. PEMBAHASAN Biaya pendidikan yang bermutu itu mahal. Mahalnya biaya pendidikan dari Taman Kanak-Kanak TK hingga Perguruan Tinggi PT membuat masyarakat yang tidak mampu miskin tidak memiliki pilihan lain kecuali tidak bersekolah. Orang miskin tidak boleh sekolah. Untuk masuk pendaftaran sekolah Taman Kanak-Kanak TK dan SD/MI saja saat ini dibutuhkan biaya ratusan hingga jutaan rupiah. Masuk SLTP/SLTA bisa mencapai Rp 1 juta sampai Rp 5 juta. Bahkan pendaftaran di perguruan tinggi bisa mencapai Rp 1 juta sampai puluhan juta. Makin mahalnya biaya pendidikan sekarang ini tidak lepas dari kebijakan pemerintah yang menerapkan MBS Manajemen Berbasis Sekolah. MBS di Indonesia pada realitanya lebih dimaknai sebagai upaya untuk melakukan mobilisasi dana. Karena itu, Komite Sekolah/Dewan Pendidikan yang merupakan organ MBS selalu disyaratkan adanya unsur pengusaha. Setelah Komite Sekolah terbentuk, segala pungutan uang sekolah lebih teratur. Namun, pada tingkat implementasinya, ia tidak transparan, karena biasanya yang dipilih menjadi pengurus dan anggota Komite Sekolah adalah orang-orang dekat dengan Kepala Sekolah. Akibatnya, Komite Sekolah hanya menjadi perantara kebijakan Kepala Sekolah, dan MBS pun hanya menjadi perantara dari pelepasan tanggung jawab negara terhadap permasalahan pendidikan rakyatnya. Perubahan status pendidikan dari milik publik ke bentuk Badan Hukum jelas memiliki konsekuensi ekonomis dan politis amat besar. Dengan perubahan status itu Pemerintah secara mudah dapat melemparkan tanggung jawabnya atas pendidikan warganya kepada pemilik badan hukum yang sosoknya tidak jelas. Perguruan Tinggi Negeri pun berubah menjadi Badan Hukum Milik Negara BHMN. Munculnya BHMN dan MBS adalah beberapa contoh kebijakan pendidikan yang kontroversial. BHMN sendiri berdampak pada melambungnya biaya pendidikan di beberapa Perguruan Tinggi favorit. Privatisasi atau semakin melemahnya peran negara dalam sektor pelayanan publik tak lepas dari tekanan utang dan kebijakan untuk memastikan pembayaran utang. Utang luar negeri Indonesia sebesar 35-40 persen dari APBN setiap tahunnya merupakan faktor pendorong privatisasi pendidikan. Akibatnya, sektor yang menyerap pendanaan besar seperti pendidikan menjadi korban. Dana pendidikan terpotong hingga tinggal 8 persen Kompas, 10/5/2005. Dari APBN 2005 hanya 5,82% yang dialokasikan untuk pendidikan. Bandingkan dengan dana untuk membayar hutang yang menguras 25% belanja dalam APBN Rencana Pemerintah memprivatisasi pendidikan dilegitimasi melalui sejumlah peraturan, seperti Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional, RUU Badan Hukum Pendidikan, Rancangan Peraturan Pemerintah RPP tentang Pendidikan Dasar dan Menengah, dan RPP tentang Wajib Belajar. Penguatan pada privatisasi pendidikan itu, misalnya, terlihat dalam Pasal 53 1 UU No 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Sisdiknas. Dalam pasal itu disebutkan, penyelenggara dan/atau satuan pendidikan formal yang didirikan oleh Pemerintah atau masyarakat berbentuk badan hukum pendidikan. Seperti halnya perusahaan, sekolah dibebaskan mencari modal untuk diinvestasikan dalam operasional pendidikan. Koordinator LSM Education Network for Justice ENJ, Yanti Mukhtar Republika, 10/5/2005 menilai bahwa dengan privatisasi pendidikan berarti Pemerintah telah melegitimasi komersialisasi pendidikan dengan menyerahkan tanggung jawab penyelenggaraan pendidikan ke pasar. Dengan begitu, nantinya sekolah memiliki otonomi untuk menentukan sendiri biaya penyelenggaraan pendidikan. Sekolah tentu saja akan mematok biaya setinggi-tingginya untuk meningkatkan dan mempertahankan mutu. Akibatnya, akses rakyat yang kurang mampu untuk menikmati pendidikan berkualitas akan terbatasi dan masyarakat semakin terkotak-kotak berdasarkan status sosial, antara yang kaya dan miskin. Melalui Rancangan Undang-Undang Badan Hukum Pendidikan RUU BHP, Pemerintah berencana untuk memprivatisasi pendidikan. Semua satuan pendidikan kelak akan menjadi badan hukum pendidikan BHP yang wajib mencari sumber dananya sendiri. Hal ini berlaku untuk seluruh sekolah negeri, dari SD hingga perguruan tinggi. Bagi masyarakat tertentu, beberapa PTN yang sekarang berubah status menjadi Badan Hukum Milik Negara BHMN itu momok. Masuk PTN sudah dianggap tidak penting jika alasannya bahwa pendidikan bermutu itu harus mahal, maka argumen ini hanya berlaku di Indonesia. Di Jerman, Prancis, Belanda, dan di beberapa negara berkembang lainnya, banyak perguruan tinggi yang bermutu namun biaya pendidikannya rendah. Bahkan beberapa negara ada yang menggratiskan biaya pendidikan. Pendidikan berkualitas memang tidak mungkin murah, atau tepatnya, tidak harus murah atau gratis. Tetapi persoalannya siapa yang seharusnya membayarnya? Pemerintahlah sebenarnya yang berkewajiban untuk menjamin setiap warganya memperoleh pendidikan dan menjamin akses masyarakat bawah untuk mendapatkan pendidikan bermutu. Akan tetapi, kenyataannya Pemerintah justru ingin berkilah dari tanggung jawab. Padahal keterbatasan dana tidak dapat dijadikan alasan bagi Pemerintah untuk cuci tangan’. Pendidikan berkualitas yang biayanya cukup mahal ini, sering kali kita jumpai di sekolah swasta. Karena fasilitas, gedung, sarana prasarana nya sangat mendukung dalam kegiatan belajar mengajar. Solusi dari Permasalahan-permasalahan Pendidikan di Indonesia cara mengatasi masalah di atas, secara garis besar ada dua solusi yang dapat diberikan yaitu yang pertama, yakni solusi sistemik dengan mengubah sistem-sistem sosial yang berkaitan dengan sistem pendidikan. Seperti yang telah diketahui sistem pendidikan sangat berkaitan dengan sistem ekonomi yang diterapkan. Sistem pendidikan di Indonesia sekarang ini, diterapkan dalam konteks sistem ekonomi kapitalisme mazhab neoliberalisme, yang berprinsip antara lain meminimalkan peran dan tanggung jawab negara dalam urusan publik, termasuk pendanaan pendidikan. Maka, solusi untuk masalah-masalah yang ada, khususnya yang menyangkut perihal pembiayaan seperti rendahnya sarana fisik, kesejahteraan guru, dan mahalnya biaya pendidikan berarti menuntut juga perubahan sistem ekonomi yang ada. Akan sangat kurang efektif kita menerapkan sistem pendidikan Islam dalam atmosfer sistem ekonomi kapitalis yang kejam. Maka sistem kapitalisme saat ini wajib dihentikan dan diganti dengan sistem ekonomi Islam yang menggariskan bahwa pemerintah-lah yang akan menanggung segala pembiayaan pendidikan negara. Kedua, solusi teknis, yakni solusi yang menyangkut hal-hal teknis yang berkait langsung dengan pendidikan. Solusi ini misalnya untuk menyelesaikan masalah kualitas guru dan prestasi siswa. Maka, solusi untuk masalah-masalah teknis dikembalikan kepada upaya-upaya praktis untuk meningkatkan kualitas sistem pendidikan. Rendahnya kualitas guru, misalnya, di samping diberi solusi peningkatan kesejahteraan, juga diberi solusi dengan membiayai guru melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi, dan memberikan berbagai pelatihan untuk meningkatkan kualitas guru. Rendahnya prestasi siswa, misalnya, diberi solusi dengan meningkatkan kualitas dan kuantitas materi pelajaran, meningkatkan alat-alat peraga dan sarana-sarana pendidikan, dan sebagainya. PENUTUP Kesimpulan Kualitas pendidikan di Indonesia memang masih sangat rendah bila dibandingkan dengan kualitas pendidikan di negara lain. Indonesia berada pada urutan ke-12 dari 12 negara di Asia, posisi Indonesia berada di bawah Vietnam Hal-hal yang menjadi penyebab utamanya yaitu efektifitas, efisiensi, dan standarisasi pendidikan yang masih kurang dioptimalkan. Penyebab rendahnya mutu pendidikan di Indonesia salah satunya adalah mahalnya biaya pendidikan. Adapun solusi yang dapat diberikan dari permasalahan di atas antara lain dengan mengubah sistem-sistem sosial yang berkaitan dengan sistem pendidikan, dan meningkatkan kualitas guru profesional serta prestasi siswa. Saran Perkembangan dunia di era globalisasi ini memang banyak menuntut perubahan dalam sistem pendidikan nasional yang lebih baik serta mampu bersaing secara sehat dalam segala bidang. Salah satu cara yang harus di lakukan bangsa Indonesia agar tidak semakin ketinggalan dengan negara-negara lain adalah dengan meningkatkan kualitas pendidikannya terlebih dahulu. Dengan meningkatnya kualitas pendidikan berarti sumber daya manusia yang terlahir akan semakin baik mutunya dan akan mampu membawa bangsa ini bersaing secara sehat dalam segala bidang di dunia internasional. DAFTAR PUSTAKA Ahmad Susanto. 2015. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta Kencana Prenada Media Group, Hartati, Sofia. 2007. How to Be a good Teacher and to be a Good Mother. Jakarta Enno Media. Novaria dan Triton 2008. Cara Pintar Mendampingi Anak. Yogyakarta Tugu Publisher. BY Thirdtya Rais Thirdtyaraisuinsby

. 92 81 391 201 276 383 367 157

penyebab mahalnya biaya pendidikan di indonesia